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Teilen Sie diese SlideShare LinkedIn Corporation Kopie 2017Slideshare verwendet Cookies zu verbessern Funktionalität und Leistung und um Ihnen relevante Werbung zu bieten. Wenn Sie die Seite weiter durchsuchen, stimmen Sie der Verwendung von Cookies auf dieser Website zu. Siehe unsere Benutzervereinbarung und Datenschutzbestimmungen. Slideshare verwendet Cookies, um Funktionalität und Leistung zu verbessern und Ihnen relevante Werbung zu bieten. Wenn Sie die Seite weiter durchsuchen, stimmen Sie der Verwendung von Cookies auf dieser Website zu. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung und Benutzervereinbarung. 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Lehrstrategien und das Lernen ansprechen 2. Merkmale von 3-5 Jährigen 3. Lernbedarf 5. Implementierungsmanagement von Strategien Wie man sicherstellt, dass die Ziele einer Lernsituation von den Lernenden erreicht werden. Es beinhaltet die Methode Verfahren, Techniken, Aktivitäten, mediamaterials zB. Problemlösungen, Entdeckungen, Spiele etc. Schritte in der Problemlösung Welche Aktivitäten für die Kinder Fall in Geschichte Form, die sein soll Was Technik Eg. Cueinghints Welches Medium für die Lösung des Falles Manipulative entwickeln sich in mehreren Bereichen oder Domänen gleichzeitig und jeder dieser Entwicklungsbereiche ist ihnen ebenso wichtig. Nicht nur die Entwicklungsdomänen sind gleichermaßen wichtig, sondern verwoben. Es wird gesagt, dass das sozial-emotionale Wohlbefinden des Kindes den Intellekt treibt. Die frühe Hirnentwicklungsforschung besagt, dass sozial-emotionale Entwicklung und kognitive Entwicklung Hand in Hand gehen. (Schiller Phipps, 2002) Merkmale Lernbedürfnisse des Kleinkindes Junge Kinder lernen in konkreten Erlebnisweisen statt abstrakten Prozess Junge Kinder integrieren natürlich neue Informationen in ihre bisherigen Erfahrungen Junge Kinder lernen am besten, wenn sie an der Schule gehen können - Ressourcen, Bedingungen, gesellschaftspolitische Merkmale des Curriculums Es basiert auf Handlungsgrundsätzen - konkrete Erfahrungen und aktives Lernen Es baut neue Erfahrungen mit dem vorhandenen Wissen auf und erweitert allmählich dieses Wissen. Es bietet eine breite Palette von Aktivitäten und Erfahrungen, die Unterschiede im Kinderstil und dem Lernstil unterbringen können. Effektive Lehrstrategien Erstellen oder Hinzufügen von Challenge Erzeugen Sie ein Problem oder fügen Sie Schwierigkeiten mit einer Aufgabe oder einem Schritt hinzu, so dass es ein bisschen darüber hinaus ist, was die Kinder bereits gemeistert haben (zB wenn die Kinder leicht in der Lage sind, Bohnenbeutel durch ein großes Loch in einer Box zu werfen, Drehen die Box mit einem kleineren Loch anstatt mit Kindern nur beobachten das Ergebnis der Mischen von zwei Stoffen, fragen sie zu prognostizieren - Was denkst du passieren, wenn). Geben Sie einen Stichwort, einen Hinweis oder andere Hilfe Helfen Sie den Kindern, am Rande ihrer Arbeit zu arbeiten (z. B. anfängliche Etikettierung von Arbeitsbereichen mit Bild - und Drucketiketten, um die Bilder zu entfernen, die später entfernt werden sollen, um zwei streitenden Kindern durch die Schritte der Konfliktlösung zu helfen, bis sie können Durch Konflikte allein handeln). Direkt geben Kinder Fakten (Vogel macht Nester wie diese zu leben), (Dies ist ein Stuhl), und andere Informationen. Geben Sie Anweisungen für die Aktion der Kinder oder (Bewegen Sie die Blöcke an die Oberseite des Tisches Gießen Sie sehr langsam, so dass wir nicht verlieren irgendwelche der Julene, Suzette, Diane und Joseph sind in der Heimatmitte, Mrs. Long (der Lehrer) verbindet ihr Spiel. Die Wahl eines Themas, dass sie weiß, dass diese Kinder Geburtstage erlebt haben - sie betritt das Zentrum und modelliert die Rolle der Geburtstags-Person. Hallo, ich habe vor, eine Party zu meinem Geburtstag zu haben. Ich fragte mich, ob du mir helfen könntest. Die Kinder werden schnell interessiert und Sammeln sich herum, Mrs. Long sitzt am Tisch, was wir für meine Party brauchen, die sie bittet, ihre Sprachinteraktion zu veranlassen, ein Kuchen Balloons präsentiert sie, wem wir sie bitten werden, fragen sie, die Kinder fangen an, Namen zu nennen, und Mrs. Lange sagt, ich kann mich an alle diese Namen erinnern, wir müssen eine Liste machen, sie schafft eine Herausforderung, die sie kennt, wird mit dem einzelnen Kind variieren, indem sie fragt: Wer kann seinen Namen auf eine Liste schreiben Papier für die Liste gefunden und die Kinder beginnen, abwechselnd ihren Namen oder den Namen eines Freundes zu schreiben. Für Suzette. Mrs. Long gibt Hilfe in Form von Namenskarten, die das Kind kopieren kann. Für Joseph zeigt sie, wie man den ersten Buchstaben seines Namens macht. Für Julene, der wenigstens einige Briefe ihres eigenen Namens schreiben kann, fügt sie eine Herausforderung hinzu. Was kommt nach deinem J. Sie fragt Julene. Welcher Brief denkst du, dein Freund Daves Name beginnt mit, wie die Kinder schreiben, Frau Long erkennt und bestätigt ihre Bemühungen. Du hast einen N gemacht, sagt sie Julene. Ich weiß, dass du diesen Brief je geübt hast. Wenn die Liste gemacht wird, fügt Mrs. Long einige Mathematik der Lernerfahrung hinzu. Wir haben eine lange Liste von Menschen zu laden, aber weiß nicht, ob wir genug Platten für all diese Leute haben. Wie können wir herausfinden, dass die Kinder anfangen, die Leute auf ihre Liste zu zählen und die Tafeln im Schrank. Manchmal wird ein Kind steckenbleiben, mit einem Verlust für die nächste Nummer. Carol liefert die entsprechendenForex-Handelsstrategien-powerpoint ppt-Präsentation FOREX TRADING STRATEGIES Forex Trading Strategien für Anfänger Forex Trading wird immer mehr populäre Form des Investment Trading. Wenn Sie sich für den Handel auf dem Devisenmarkt interessieren, aber wenig oder gar keine Erfahrung haben. Dann hoffen die Anleger, dass der Wert der gekauften Währung mehr steigt als das, was sie verkauften PowerPoint PPT-Präsentation Titel: FOREX TRADING STRATEGIES Bitte kontaktieren Sie weitere Informationen Austausch (auch als Forex) Markt ist ein Ort für den Handel (Kauf oder Verkauf) von Währungen . Warum Währung Handel ist nicht für alle, warum Währung Handel ist nicht für alle. Der Handel mit Devisen am Marge trägt ein hohes Risiko und kann nicht sein